Đề khảo sát chất lượng thi THPT Quốc gia lần 3 môn Ngữ văn năm 2020 - Trường THPT Yên Lạc 2 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề khảo sát chất lượng thi THPT Quốc gia lần 3 môn Ngữ văn năm 2020 - Trường THPT Yên Lạc 2 (Có đáp án)

1. SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ KSCL THI THPTQG NĂM 2020 LẦN 3 TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài:120 phút, không kể thời gian phát đề. Đề thi gồm: 02 trang. ——————— I. ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: (1) Mỗi người trên thế giới này đều có một cuộc đời riêng và duy nhất, với những ngoại hình và hoàn cảnh khác nhau không bao giờ trùng lặp. Hãy gọi mỗi cuộc đời như vậy là một bộ phim - những bộ phim cuộc đời con người. Ai cũng có bộ phim cuộc đời của riêng mình, bất kể đó là kẻ hành khất hay một vị vua. (2)Trong bộ phim cuộc đời ấy, chúng ta vừa là người viết kịch bản, vừa là đạo diễn kiêm diễn viên và thậm chí kiêm khán giả nữa. Nhưng có mội sự thật đáng tiếc, thay vì làm đạo diễn điều khiển cuộc đời mình, dường như chúng ta lại thích thú hơn với việc làm khán giả cho bộ phim của người khác, từ người thân quen, người trong các mối quan hệ xã giao hay thậm chí là người hoàn toàn xa lạ. Việc tình nguyện làm khán giả cho người khác là một thói quen nguy hiểm. Nó không chỉ làm bạn hao phí nhiều thời gian, sinh lực mà còn khiến bạn quen với thế bị động, bị động theo dõi người khác và rồi bị động luôn với chính cuộc đời mình. Mỗi ngày, nhờ internet bạn biết được bao nhiêu chuyện “hay hay” trên thế giới, từ cô nàng minh tinh màn bạc Hollywood lộ hàng khi dạo phố cho đến anh nhà quê tung clip âm nhạc mới, từ hotgirl khoe đường cong cho tới anh chàng trẻ tuổi công khai làm lành với vợ Thừa nhận đi, một ngày bạn đọc bao nhiêu tin tức kiểu này, theo dõi bao nhiêu người xa lạ kiểu này? Tình nguyện làm khán giả vô hình cho những thứ vô bổ, những người xa lạ ở tận đâu đâu như vậy, bạn sẽ mãi đóng vai quần chúng trong cuộc đời người khác. Cứ như vậy, cuộc đời bạn ai sẽ đóng thay đây hay nói đúng hơn, cuộc đời bạn ai sẽ sống thay? (Sống như ngày mai sẽ chết, Phi Tuyết, NXB Thế giới, tr. 10 - 11) Câu 1: Một thói quen nguy hiểm được nhắc đến trong văn bản là thói quen gì? Câu 2: Theo tác giả, thói quen nguy hiểm đó có những tác hại gì? Câu 3: Theo anh /chị, vì sao nhiều bạn trẻ ngày nay có xu hướng hứng thú với vai trò khán giả trong bộ phim cuộc đời của người khác hơn là làm đạo diễn của bộ phim cuộc đời mình? Câu 4: Thông điệp nào trong đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Vì sao? II. PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Anh/ chị hãy viết một đoạn văn (200 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến được gợi ra ở phần Đọc – hiểu: Việc tình nguyện làm khán giả cho người khác là một thói quen nguy hiểm. Câu 2. (5,0 điểm) Cảm nhận của anh/chị về đoạn trích sau. Hùng vĩ của Sông Đà không phải chỉ có thác đá. Mà nó còn là những cảnh đá bờ sông, dựng vách thành, mặt sông chỗ ấy chỉ lúc đúng ngọ mới có mặt trời. Có vách đá thành chẹt lòng Sông Đà như một cái yết hầu. Đứng bên này bờ nhẹ tay ném hòn đá qua bên kia vách. Có quãng con nai con hổ đã có lần vọt từ bờ này sang bờ kia. Ngồi trong khoang đò
2. SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐÁP ÁN KỲ KSCL THI THPTQG NĂM 2020 LẦN 3 TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2 MÔN: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề. Đáp án gồm: 05 trang. ——————— I. LƯU Ý CHUNG: 1. Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. 2. Do đặc trưng của bộ môn Văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có sáng tạo, có tư duy khoa học, lập luận sắc sảo, có khả năng cảm thụ văn học. II. ĐÁP ÁN: Phần Câu NỘI DUNG Điểm Phần ĐỌC – HIỂU 3,0 I 1. - Một thói quen nguy hiểm được nhắc đến trong văn bản là: Việc tình 0,5 nguyện làm khán giả cho người khác. 2. - Tác hại của thói quen nguy hiểm: 0,5 + Nó không chỉ làm bạn hao phí nhiều thời gian, sinh lực mà còn khiến bạn quen với thế bị động, bị động theo dõi người khác và rồi bị động luôn với chính cuộc đời mình 3. - Nhiều bạn trẻ ngày nay có xu hướng hứng thú với vai trò khán giả 1,0 trong bộ phim cuộc đời của người khác hơn là làm đạo diễn của bộ phim cuộc đời mình vì nhiều lý do: + Tâm lý tò mò, adua + Thói ích kỷ. + Thích quan sát, điều khiển, chê trách, phê bình người khác nhưng không thích tự điều khiển cuộc sống của mình . 4. - H/S tự rút ra thông điệp mà mình tâm đắc nhất và có lý giải phù hợp. 1,0 Gợi ý: + Thông điệp: * Nếu cuộc đời của mỗi người là một bộ phim, hãy để nó đáng xem * Hãy chủ động với cuộc đời của chính mình * Tình nguyện làm khán giả cho người khác - thói quen nguy hiểm + Vì: mỗi người đều có cuộc đời riêng và phải tự chịu trách nhiệm với chính cuộc đời mình. Bởi vậy cần tập trung thời gian, công sức, tri thức để hoàn thiện bản thân
3. mình thành người tò mò, hiếu kì, xoi mói, ích kỷ khi quan tâm và phán xét người khác - Mở rộng: Tự nguyện làm khán giả cho người khác là thói quen nguy 0,25 hiểm nhưng không đồng nghĩa với việc thờ ơ với những con người truyền cảm hứng cho bản thân, những câu chuyện xúc động mang tính nhân văn trong cộng đồng * Bài học nhận thức: - Mỗi người cần có trách nhiệm với cuộc đời của chính mình, đừng chỉ mải mê xem người khác sống mà cũng cần sống cuộc sống có ý nghĩa 0,25 để người khác ngưỡng mộ 2. Cảm nhận đoạn trích trong tùy bút Người lái đò sông Đà. (5,0 điểm). 1. Yêu cầu chung 0,5 - Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài văn nghị luận văn học - Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận. - Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Hình tượng con Sông Đà hùng vĩ, hung bạo. 2. Yêu cầu cụ thể a. Giới thiệu vài nét về tác giả Nguyễn Tuân, tác phẩm Người lái đò 0,5 sông Đà, đoạn trích (0,5đ). b. Cảm nhận đoạn trích. * Khái quát chung (0,25đ): 0,25 - Dưới ngòi bút tài hoa và uyên bác của Nguyễn Tuân, Sông Đà không còn là một con sông vô tri, vô giác, mà là một “nhân vật” có cá tính, có tâm trạng, có hoạt động thật phong phú và phức tạp. Tác giả đã nhận xét khái quát: đây chính là con sông Tây Bắc hung bạo và trữ tình. Hai đặc điểm hung bạo và trữ tình này được nhà văn triển khai trong suốt cả bài tùy bút. - Đoạn trích tập trung diễn tả sự hùng vĩ, hung bạo của Sông Đà. * Nội dung (2,25đ). - Cảnh đá bờ sông: 0,75 + Dựng vách thành, chỉ khi nào đến giữa trưa, mặt trời rọi đúng đỉnh đầu, chỗ ấy mới có ánh nắng. Cách so sánh trên tạo được ấn tượng khá dậm nét về vách đá dựng đứng với độ cao hun hút khôn cùng. + Có chỗ vách đá thành chẹt lòng sông Đà như một cái yết hầu. Vì thế, dòng chảy của con sông bị thu lại rất hẹp: hẹp đến mức đứng bên này bờ nhẹ tay ném hòn đá qua bên kia vách; hẹp đến mức có quãng con nai con hổ đã có lần vọt từ bờ này sang bờ kia. Thiên nhiên hoang sơ
4. thuyền rồi cho cả mình, cả máy quay để thu ảnh, truyền đến cho người đọc cả khối nước sắp ụp vào mình -> Lối so sánh, liên tưởng độc đáo khiến con sông Đà không khác gì loài thủy quái với những tiếng kêu ghê rợn như muốn khủng bố tinh thần và uy hiếp con người * Nghệ thuật (1,0đ): 1,0 - Xây dựng hình tượng nghệ thuật độc đáo. - Biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, liên tưởng – tưởng tượng - Ngôn ngữ, hình ảnh mới lạ, cách hành văn uyển chuyển tài hoa, uyên bác d. Chính tả, đặt câu, sáng tạo 0,5 - Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp, tiếng Việt - Có cách diễn đạt mới mẻ, phù hợp HẾT