Đề khảo sát chất lượng lần 2 môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2021-2022 - Trường THPT Trần Phú (Có đáp án)

Nội dung text: Đề khảo sát chất lượng lần 2 môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2021-2022 - Trường THPT Trần Phú (Có đáp án)

1. SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ KSCL LẦN 2 NĂM HỌC 2021-2022 TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau: Trong cộng đồng này, chúng ta thường không làm những điều lớn lao vì ta quá sợ mắc sai lầm, và việc ta không chịu làm gì khiến ta chối bỏ mọi vấn đề đang tồn tại. Thực tế là dù ta có làm gì thì tương lai vẫn sẽ nảy sinh rắc rối. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta bắt tay vào làm gì đó. Thế nên ta còn chờ gì nữa? Đã đến lúc thế hệ chúng ta phải tạo ra những công việc mới cho cộng đồng. Bạn nghĩ thế nào về việc chúng ta ngăn chặn biến đổi khí hậu trước khi hành tinh này bị phá hủy bằng cách kêu gọi hàng triệu người tham gia sản xuất và lắp đặt các tấm nhiên liệu mặt trời? Hay bạn nghĩ thế nào về việc ngăn ngừa mọi căn bệnh và nhờ các tình nguyện viên theo dõi dữ liệu sức khỏe và chia sẻ về mã gen của họ? Ngày nay số tiền đầu tư vào việc điều trị cho những người mắc bệnh đang cao gấp 50 lần so với số tiền cho việc tìm kiếm cách phòng ngừa để mọi người không mắc bệnh ngay từ đầu. Điều đó thật vô lí. Chúng ta có thể thay đổi điều này. Hay là bạn nghĩ thế nào về việc hiện đại hóa nền dân chủ để mọi người có thể bầu cử qua mạng, và cá nhân hóa việc giáo dục để bất kì ai cũng có thể được học thứ phù hợp với mình? Những thành tựu này nằm trong tầm với của chúng ta. Hãy làm nó theo cách có thể giúp mọi người trong xã hội được đóng một vai trò gì đó. (Trích Bài phát biểu tại Lễ tốt nghiệp Đại học Harvard của Mark Zuckerberg - TRAMDOC.VN) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích. Câu 2: Theo đoạn trích, tác giả đã nhận ra điều gì vô lí và khẳng định chúng ta có thể thay đổi điều này? Câu 3: Hãy xác định và nêu hiệu quả của phép điệp được sử dụng trong đoạn trích. Câu 4: Anh/ Chị có đồng tình với quan điểm:“Trong cộng đồng này, chúng ta thường không làm những điều lớn lao vì ta quá sợ mắc sai lầm” không? Vì sao? II. LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1 (2.0 điểm). Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh /chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về sự cần thiết của việc dám làm những điều lớn lao. Câu 2 (5.0 điểm) “Phải nhiều thế kỉ qua đi, người tình mong đợi mới đến đánh thức người con gái đẹp nằm ngủ mơ màng giữa cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại. Nhưng ngay từ đầu vừa ra khỏi vùng núi, sông Hương đã chuyển dòng một cách liên tục, vòng giữa khúc quanh đột ngột, uốn mình theo những đường cong thật mềm, như một cuộc tìm kiếm có ý thức để đi tới nơi gặp thành phố tương lai của nó. Từ ngã ba Tuần, sông Hương theo hướng Nam Bắc qua điện Hòn Chén; vấp Ngọc Trản, nó chuyển hướng sang tây bắc, vòng qua thềm đất bãi Nguyệt Biều, Lương Quán rồi đột ngột vẽ một hình cung thật tròn về hướng đông bắc, ôm lấy chân đồi Thiên Mụ, xuôi dần về Huế. Từ Tuần về đây, sông Hương vẫn đi trong dư vang của Trường Sơn, vượt qua một lòng vực sâu dưới chân núi Ngọc Trản để sắc nước trở nên xanh thẳm, và từ đó nó trôi đi giữa hai dãy đồi sừng sững như thành quách, với những điểm cao đột ngột như Vọng Cánh, Tam Thai, Lựu Bảo mà từ đó, người ta luôn luôn nhìn thấy dòng sông mềm như tấm lụa, với những chiếc thuyền xuôi ngược chỉ bé vừa bằng con thoi.
2. HƯỚNG DẪN CHẤM THI KSCL LẦN 2 NĂM HỌC 2021-2022 MÔN NGỮ VĂN - LỚP 12 (HDC gồm 02 trang) PHẦ CÂ NỘI DUNG ĐIỂ N U M I 1 Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận 0,5 2 Điều vô lí mà tác giả nhận ra và khẳng định chúng ta có thể thay đổi điều này, đó là: Ngày nay số tiền đầu tư vào việc điều trị cho những người mắc bệnh đang cao gấp 50 lần so với số tiền cho việc tìm kiếm cách phòng ngừa để mọi người không 0,5 mắc bệnh ngay từ đầu. 3 - Chỉ ra phép điệp: Bạn nghĩ thế nào về việc ?( lặp lại 3 lần) 0,25 - Tác dụng của phép điệp: + Tạo âm hưởng, nhịp điệu cho câu văn. 0,25 + Nhấn mạnh những việc lớn, có ý nghĩa mà chúng ta có thể làm được. Từ đó thôi 0,5 thúc mỗi người, nhất là thế hệ trẻ cần tìm tòi, sáng tạo để tạo ra những công việc mới mẻ, có ý nghĩa cho cộng đồng. 4 HS có thể đồng tình hoặc không đồng tình nhưng cần đưa ra những lí lẽ thuyết phục 1,0 trên tinh thần nghiêm túc, thiện chí thì mới cho điểm tối đa. Gợi ý: + Đồng tình: nhiều người vì có tâm lí an phận, lo sợ sẽ mắc phải những sai lầm mà không dám làm điều lớn lao nên có thể họ sẽ đánh mất đi nhiều cơ hội + Không đồng tình: có những người không có năng lực, không có khả năng nên không dám làm điều lớn lao * Cách cho điểm - Nêu rõ quan điểm: đồng tình hay không đồng tình cho 0,25 - Lí giải thuyết phục cho 0,75 II 1 Trình bày suy nghĩ về vai trò của niềm tin trong cuộc sống. 2,0 a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn 0,25 b. Xác định đúng vấn đề nghị luận 0,25 c. Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: vận dụng tốt các thao tác lập luận. Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng các yêu cầu sau: * Giải thích: “Dám làm những điều lớn lao” là mạnh dạn trong suy nghĩ và hành 0,25 động để làm những điều có ý nghĩa cho cuộc sống. * Bàn luận: - Dám làm những điều lớn lao: 0,5 + Giúp ta mạnh dạn trong suy nghĩ và hành động, biết tìm tòi, sáng tạo để phát hiện ra những điều mới mẻ. + Giúp ta tôi luyện lòng dũng cảm, sự nỗ lực để vượt qua khó khăn, vươn lên chạm tới ước mơ. + Khiến cá nhân sẽ đóng góp cho cộng đồng những điều mới mẻ, có ý nghĩa. - Mở rộng: Làm điều lớn lao nhưng phải phù hợp với khả năng, cũng không được 0,25 liều lĩnh mù quáng. * Bài học: Hiểu được sự cần thiết của việc dám làm những điều lớn lao. Cần mạnh 0,25 dạn, dũng cảm và sáng tạo trong suy nghĩ và hành động. d. Chữ viết, trình bày, sáng tạo. 0,25 2 Cảm nhận vẻ đẹp của hình tượng sông Hương qua đoạn trích, từ đó nhận xét về 5,0 chất trữ tình trong trang văn của Hoàng Phủ Ngọc Tường. 2.1. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề; Thân bài triển khai 0,25 được vấn đề; Kết bài khái quát được nội dung nghị luận. 2.2. Xác định đúng vấn đề nghị luận 0,25