Đề thi thử Tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2022 - Trường THPT Trần Quốc Tuấn (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi thử Tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2022 - Trường THPT Trần Quốc Tuấn (Có đáp án)

1. SỞ GD & ĐT QUẢNG NGÃI KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2022 TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN Bài thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài : 120 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 02 trang) I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn bản: Mỗi lần vào nhà sách, chúng ta lại thấy xếp hàng dài trên giá những cuốn sách dành cho các bậc cha mẹ. Từ Tâm lý trẻ con tuổi chập chững cho đến Bảy bí mật của tuổi mới lớn, Teen cần gì ở cha mẹ? Nhìn vào đó, em sẽ thấy rằng lứa tuổi em ngày nay đang được cha mẹ tìm hiểu hoặc cố gắng để tìm hiểu một cách kỹ càng. Vì yêu thương và để biết yêu thương đúng cách. Nhưng còn những người con thì sao? Có bao giờ em nghĩ đến việc tìm đọc những cuốn sách viết về tâm lý của người làm cha mẹ? Ai cũng biết làm cha mẹ là một việc khó khăn. Vậy phải chăng chúng ta đã, đang làm con quá dễ dàng, bằng cách biện hộ “rằng thì là” nước mắt chảy xuôi, nên không cần quan tâm đến nỗi lòng cha mẹ? ( ) Và còn nỗi lòng của những người có thể về nhà buổi chiều kia với vẻ mặt thất thần, trên tay cầm tờ báo đưa tin chứng khoán sụt giảm, giá vàng lên. Những người phải xoay xở vất vả trong mớ bòng bong quan hệ với đồng nghiệp, với chồng, vợ, con cái, ông bà, anh chị, bà con họ hàng gần xa Những người mẹ đồng thời là người vợ bắt con cái nhịn đói thêm một chút để đợi chồng về muộn. Những người cha đồng thời là người làm công ở trong tâm trạng cáu gắt vì sức ép công việc. Những người bị bao vây từ nỗi lo toan về việc phải làm sao để có một mái nhà ấm êm, một ngân khoản cho con đi học, đến những cơn cáu giận không thể kiềm chế khi con về khuya, hay lười học. Tâm lý đó chắc cũng phức tạp không kém lứa tuổi dậy thì, cũng cần phải hiểu và cảm thông. Bởi đối với chúng ta, cha mẹ đâu chỉ có Công, có Nghĩa, có Tình yêu không cần đáp trả. Cha mẹ còn có nỗi lòng, những dằn vặt, những diễn biến tâm lý khác nhau trong từng giai đoạn khó khăn khác nhau của một kiếp làm người. Có đáng để tìm hiểu không em? Có đáng để chúng ta lội ngược một dòng nước mắt? Vì yêu thương. Và để biết đón nhận tình yêu thương đúng cách. (Trích “Nếu biết trăm năm là hữu hạn” – Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn, 2012, tr.14-17) Trả lời các câu hỏi sau: Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. Câu 2. Theo tác giả, lý do gì thôi thúc cha mẹ cố gắng tìm hiểu tâm lý con cái và con cái cũng cần phải tìm hiểu tâm lý của người làm cha mẹ? Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về câu nói: Có đáng để chúng ta lội ngược một dòng nước mắt? Câu 4. Thông qua văn bản, tác giả muốn nhắn gửi đến người đọc thông điệp gì?
2. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2022 TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN ĐÁP ÁN-THANG ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN (Đáp án- Thang điểm có 04 trang) Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 Phương thức biểu đạt chính: nghị luận. Hướng dẫn chấm: 1 0,75 - Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm. - Học sinh không trả lời đúng như đáp án: 0 điểm. Theo tác giả: + Lý do thôi thúc cha mẹ cố gắng tìm hiểu tâm lý con cái là Vì yêu thương và để biết yêu thương đúng cách. + Lý do con cái cần phải tìm hiểu tâm lý của người làm cha mẹ Vì 2 yêu thương. Và để biết đón nhận tình yêu thương đúng cách. 0,75 Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm. - Học sinh không trả lời đúng 01 ý: 0,5 điểm. - Học sinh không trả lời đúng như đáp án: 0 điểm. Ý nghĩa câu nói: Có đáng để chúng ta lội ngược một dòng nước 1,0 mắt? - “Lội ngược một dòng nước mắt” có nghĩa là làm những việc ngược với quy luật từ xưa đến nay: nước mắt chảy xuôi, tình cảm cha mẹ dành cho con cái bao giờ cũng nhiều hơn là con cái dành cho cha mẹ. 3 - Tác giả khuyên con cái hãy quan tâm đến nỗi lòng cha mẹ để thấu hiểu và yêu thương họ nhiều hơn. Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu được 2 ý giống như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 1,0 điểm. - Học sinh nêu được một trong hai ý trên: 0,5 điểm. - Học sinh có lí giải nhưng chưa thực sự thuyết phục: 0,25 điểm. Tác giả muốn nhắn gửi đến bạn đọc thông điệp: - Con cái cần phải yêu thương, hiếu thuận với cha mẹ. - Phận làm con phải thấu hiếu nỗi lòng của cha mẹ. 4 Hướng dẫn chấm: 0,5 - Học sinh nêu giống như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 0,5 điểm. - Học sinh trình bày chưa thuyết phục: 0,25 điểm.
3. chính tả, ngữ pháp. e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động được kiến thức và trải nghiệm của bản thân để bàn luận về tư tưởng đạo lí; có cách nhìn 0,25 riêng về vấn đề nghị luận; có sáng tạo trong viết câu dựng đoạn, làm cho lời văn có hình ảnh, giọng điệu. - Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm Cảm nhận của anh (chị) về hình tượng con Sông Đà qua đoạn trích trên; từ đó nhận xét nét độc đáo trong cách miêu tả 5,0 con Sông Đà nói riêng, thiên nhiên Tây Bắc nói chung của nhà văn Nguyễn Tuân. a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận Mở bài nêu được vấn đề; Thân bài triển khai được vấn đề; Kết bài 0,25 khái quát được vấn đề b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Hình tượng con Sông Đà trong đoạn trích; từ đó nhận xét nét độc đáo trong cách miêu tả con Sông Đà nói riêng, thiên nhiên Tây Bắc nói chung của nhà văn Nguyễn Tuân. 0,5 - Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm. - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm. c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt 2 các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả (0,25 điểm), tác phẩm, đoạn trích và vấn đề cần 0,5 nghị luận (0,25 điểm) *Cảm nhận hình tượng con Sông Đà: - Điểm nhìn từ trên cao: Sông Đà có vẻ đẹp duyên dáng, mềm mại, yêu kiều. + Dòng chảy của sông Đà uốn lượn như “cái dây thừng ngoằn ngoèo” + Sông Đà thướt tha, duyên dáng đầy nữ tính như mái tóc người 2,5 thiếu nữ Tây Bắc “con Sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình ” + Màu trắng tinh khiết của hoa ban, màu đỏ rực rỡ của hoa gạo “bung nở hoa ban, hoa gạo tháng hai”càng tô điểm thêm cho vẻ đẹp của Sông Đà. - Ngắm nhìn Sông Đà từ nhiều thời gian khác nhau, tác giả phát